浇花提醒器 小学生玩智能制造高端大气接地气

    科幻绘画、科技小论文、机器人、积木搭建……这些源源不尽的作品，都来源于孩子们对科学求知的探索，“科技节”也成为了孩子们展示成果的梦想舞台，谁人知晓这一个个作品的背后，孩子和校园创新教育背后的付出呢？

    浇花提醒器：高端大气接地气

    学生姓名：陈齐傲

    就读学校年级：渝北区天一新城小学六年级

    所获奖项：第31届全国青少年科技创新大赛青少年科技创意作品比赛项目优秀创意奖

    作品名称：智能浇花提醒器

    作品简介：

    智能浇花提醒器能监测土壤的湿度，在土壤湿度太低时发出警报（声音和光）提醒你该浇水了，在浇水时湿度达到某个值后也会同样地发出警报，提醒你浇够了。而且这个高低值还可以根据不同的植物进行设定，是不是很智能啊？！

    指导老师陈明艳点评：

    学生的这个作品创意来源于自己生活，设计合理，方便实用，做成实物成本又低，十分新颖。

    校园创客之旅：

    天一新城小学特色打造“智慧教育”，培养学生学科学、爱科学、做科学的兴趣和能力，学校采取三项举措提升学生的科学素养。

    一是课堂入“活”。学校创编《科技在身边》等校本课程，重视实验教学法，实行自主式、探究式、开放式的教学模式，积极打造益智园的“科技角”，把科技课堂从室内搬到了室外，增加课堂的体验与感悟，提高学生动手、动脑能力，让课堂充满生机与活力。

    二是活动入“趣”。学校开设航模、四驱车、飞叠杯、百变魔方等校本活动，学生自愿报名参加，尊重学生差异性发展的需求，激发学生科学学习的兴趣，并定期组织学生到科技馆参观学习，每月还举行不同主题的“智慧科技节”，每两年举行一次大型”金钥匙杯”科技节，让孩子们在活动中开动智慧、感受科技的魅力，推进了学生科学素养的形成。

    三是习惯入“位”。在学生科学习惯养成教育中，学校突出细节管理和持久熏陶，充分利用校园网、宣传栏、广播站、黑板报等多种渠道，对科学知识进行定期更新，尤其是学校每天为孩子们开设多功能信息机，每月为漂流书吧增设科普读物，并鼓励孩子们在“科普百话墙”上畅所欲言，最大限度地拓展孩子们的科普视野和科普阅读空间，在常规化、规范化的科学管理中真正入“位”。

    坐上“科普大篷车”去通关

    学生姓名：杨耀翔

    就读学校年级：渝北区龙山小学三年级

    所获奖项：重庆首届国际青少年机器人竞赛（IYRC）时间刷卡项目一等奖

    作品简介：

    通过查阅相关说明，在老师的指导下组建出机器人，通过不断地训练、测试，调配机器人，使其跑得快且操控灵活，同时还为其装上“机械臂”，最终在时间刷卡项目上以最短的时间通过各关卡。

    指导老师王松点评：

    杨耀翔同学在机器人的造型和功能上做了很多改动，使机器人尽可能的轻巧，移动速度才能够更快。而比赛较难的地方在于初始位置的放置，此次比赛锻炼了学生的动手、动脑能力，也对学生的心理素质进行了考验，杨耀翔同学临危不乱，机智应变，值得更多的同学学习。

    校园创客之旅：

    龙山小学借助科技社团、机器人工作室、红领巾气象观测站、科技节四大平台开展丰富多彩的科技活动，给每一位学生创设舞台，提高他们学科学、用科学的积极性。

    学校引入重庆市少年宫的优秀教师与资源，宫校联合，成立了“少年科学院”等科技社团。社团本着培养同学们科技兴趣的宗旨，从动手动脑，实践，多样化的形式开展活动，为同学们营造了一个良好的认识科技的氛围。建校初期就成立了机器人工作室，在重庆首届国际青少年机器人竞赛（IYRC）中，包揽了时间刷卡项目的冠、亚、季军。与渝北区气象局联合建设了“红领巾气象观测站”，邀请气象局专家定期到学校开展气象科普知识讲座，指导学生操作实践。走进渝北区气象局，参观气象观测设备，了解气象知识。每年开展大规模的校园科技节活动，给每一位学生自主创新的舞台。将“科普大篷车”开进校园，让同学们享受科技的盛宴。

    漂浮的山:接近天空，接近彩虹

    学生姓名：鲁雨桐

    就读学校年级：南岸区海棠溪小学六年级

    所获奖项：重庆市南岸区2016年科技节科幻绘画一等奖

    作品名称：《会漂浮的山》

    作品简介：

    在一次校园组织的游学登山活动中，我和伙伴们都热火朝天地想爬得更高，在大家的相互鼓励下我们爬到了野炊的终点，同学们愉快地在那里活动玩耍。我看到遥远的山脚，这一路很有成就感，但当我抬头看广阔的天空时，发现更高更远的是云朵。那些云朵在我眼里形状不就像一座座小山吗？仿佛我和伙伴们就在上面，我们在会漂浮的山上更接近天空，更接近彩虹，这是多美好、多欢乐啊！

    指导老师刘笑笑点评：

    紫色梦幻的天空，手舞足蹈的孩子们，神奇漂浮的山，看到此画就已经被带入到愉快的情境中，感受到孩子内心的广阔和自由。这样的故事是科幻的，但充分展现了孩子内心的童真童趣，这也是儿童画的珍贵之处。

    校园创客之旅：

    海棠溪小学的科技教学活动，历来坚持课内与课外相结合，科技活动与艺术活动、体育活动相结合，鼓励学生积极参与、体验和实践，增强学生对科学技术的兴趣和爱好，使科技活动有效开展。

    每一学年，学校都举行“科技节”，展示学生作品，以便相互交流，分享经验。科幻绘画、科技小论文、橡筋动力飞机、太阳能赛车、遥控飞机等优异成果看得人眼花缭乱。从2015年开始，还引进了奇松积木、单片机、定向越野等新型创新项目，在2016年春季南岸区的科技活动单片机项目上取得了不俗的成绩。2016年11月，学校组织学生参加了《南岸区首届中小学生超级建筑师——奇松积木搭建》比赛，获得了满意的成绩。

    少年创客“金点子”征稿

    征稿要求：征集小学生优秀创意作品或者创新性“金点子”，作品简介200字（创意来源、作品用途），指导教师点评400字（作品点评、学校的办学理念等），学校开展创客课堂的活动照片（10张以内，足够清晰）。

    投稿方式：文字内容统一存放至一个Word文档中（作品名称、学生姓名、学校班级、作品简介、指导教师姓名及评语），与照片资料建立一个压缩包，发送至邮箱591674781@qq.com

    联系电话：17723561579

    本次征稿所选的优秀作品将刊登在重庆商报少年创客专版上，金光闪闪的金点子还能收获金光闪闪的奖品哦。

  （重庆时报整理）